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作者:左云霞     时间:2018-06-14

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本报讯(记者焦新)“国家语言资源监测与研究中心少数民族语言分中心哈萨克文/柯尔克孜文研究基地”,日前在新疆大学挂牌成立。

新华网北京7月12日电苏兆征,1885年出生于广东香山(出生地今属珠海市)一个贫苦的农民家庭。1903年起在香港外轮上做杂役,并因此接触经常乘船奔走革命的孙中山。在孙中山帮助鼓励下,苏兆征于1908年加入了同盟会。 1921年3月,在苏兆征、林伟民等积极筹建下,中华海员工会联合总会在香港成立。1922年1月,饱受压迫剥削的香港海员工人,在苏兆征、林伟民等领导下,举行了震惊中外的香港海员大罢工,成为中国共产党成立后第一次罢工高潮的新起点。之后,罢工的海员工人陆续回到广州,在广州设立了罢工总办事处,苏兆征被选为总务部主任,后被推举担任代理会长职务,负责全面的领导工作,并出任谈判代表。他不为英国殖民主义者的高压政策所动摇,也不为资本家的甜言蜜语所迷惑,坚定沉着,机智果敢,紧紧依靠广大海员,领导罢工取得了胜利。 1925年3月,苏兆征加入中国共产党。同年5月,第二次全国劳动大会在广州举行,大会成立了中华全国总工会,苏兆征当选为执行委员。上海五卅惨案发生后,为抗议帝国主义屠杀我同胞的罪行,在苏兆征、邓中夏等共产党人领导下,香港和广州于6月19日举行了举世闻名的省港大罢工。工人们一致推举苏兆征为罢工委员会委员长,兼财政委员会委员长。省港大罢工坚持了一年零四个月,沉重打击了帝国主义势力,在中国工人运动史上写下了光辉一页。1926年1月,苏兆征在全国海员第一次代表大会上当选为总工会执委会委员长。5月1日,第三次全国劳动大会在广州召开,苏兆征被选为全国总工会执委会委员长,成为全国工人所拥戴的领袖。 1927年四一二反革命政变后,苏兆征出席在武汉召开的党的五大,当选为中央政治局候补委员。会后,他与刘少奇、李立三主持召开了第四次全国劳动大会,对国民党新军阀屠杀共产党员和革命群众、摧残工会的罪行提出强烈抗议,明确宣布:“无论付出多大牺牲,中国无产阶级将坚持斗争到底!”为挽救革命,党中央在汉口召开紧急会议,即八七会议。会议确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,选出了新的临时中央政治局,苏兆征当选为中央临时政治局委员,他与瞿秋白、李维汉一起被选为中央政治局常委,成为党的核心领导之一。会后,苏兆征到上海参加党中央领导工作,负责管理中央财务小组和全国总工会。 1928年春,苏兆征赴苏联参加赤色职工国际第四次代表大会和共产国际第六次代表大会,均当选为执委会委员,并当选为农村工会国际副委员长,成为国际职工运动中享有威望的领导人之一。在莫斯科期间,苏兆征出席了党的六大,仍当选为中央政治局委员、常委。 长期艰苦的斗争和紧张的工作,使苏兆征积劳成疾。1929年2月25日,苏兆征不幸病逝。第二天,中共中央政治局向全党发出悼念苏兆征的通告,指出:苏兆征同志在工作中,充分表现了无产阶级的艰苦卓绝精神和坚决的政治意识,他的革命精神,是全党的模范,全党要学习苏兆征的革命精神,向前奋斗。各地党组织纷纷通过各种方式举行悼念活动,纪念这位中国共产党的优秀党员和杰出的工人运动领导人。(中央党史研究室供稿)

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有人说,科研人才当官后还在搞科研。不错!但成为大师的必要条件是什么呢?数学大师陈省身说:大数学家每天都工作十多个小时。对科学家来说,时间就是成果,没有长时间全力以赴的努力,能成为大师吗?

肚子疼痛、腹泻难受……这几天,急性腹泻的患者在杭城各医院多了起来。杭州市中医院急诊内科医生韦志益说:“从接诊的情况来看,病人的年龄在13岁—19岁之间,大多是些刚参加完中考和高考的孩子。”

利用暑期给孩子提供一个好的阅读环境,培养孩子爱读书的习惯,固然是件好事。无论是选择图书馆抑或书店,家长的目的很明显,培养孩子的读书兴趣,增长知识。在采访中,记者发现,孩子年龄段不同,家长对孩子看书的要求也不同。一位当小学老师的妈妈告诉记者,她的儿子刚上二年纪,她现在还不对孩子看什么书作规定,希望他能多涉猎一些,等到高年级了再根据兴趣选择。而另一位张姓孩子家长则不无担忧地说:“马上就要小升初考试了,看辅导书的时间都不够,哪还有时间读其他啊,我们也是无奈啊,升学压力太大。”

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在解放思想中统一思想,为我们提供了一个时间坐标,要求把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程。解放思想是党的思想路线的根本要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。改革开放30年来,我们党在实践上的每一个发展、理论上的每一个创新、工作上的每一个进步,都是在不断解放思想中取得的,无不闪烁着解放思想的光芒。解放思想的程度,决定着贯彻落实科学发展观的广度和深度。从时间坐标考察,坚持在解放思想中统一思想,就要着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。唯其如此,在学习调研阶段,学习培训才能把握精髓,真正把科学发展观学深学透,深入基层、深入群众调查研究才能有的放矢、有所遵循,围绕科学发展进行解放思想讨论才能有所突破,切实做到转变观念、提高认识;在分析检查阶段,通过抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等环节,找准关系我国教育事业改革发展的重大理论和实践问题,找准影响和制约教育事业科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,分析形成问题的主客观原因,进一步明确方向;在整改落实阶段,通过抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等环节,切实解决好查找出来的问题,落实责任,扎实推进,以新的思路、新的举措、新的办法,推进教育事业科学发展。

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